alcnpktn
Forum Üyesi
Kübra Köklü / İSTANBUL - Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lisede okuyan 18 milyon öğrenci ile 1 milyonu aşkın öğretmen, yarı yıl tatilinin ardından yarın ders başı yapacak. Uzun tatil sürecinde uyku, beslenme ve ekran alışkanlıkları değişen öğrenciler, okula uyum konusunda ciddi sorunlarla karşılaşabiliyor. Bu sorun okul reddine kadar gidebiliyor. Uzmanlar, her yıl öğrencilerin yüzde 5 ila yüzde 28’inin okuldan kaçınma davranışı sergileyebileceğini belirtiyor. Çocuk ve genç psikiyatri uzmanı Prof. Dr. Özalp Ekinci, okula uyum zorluklarının sık yaşandığını ve öğrencilerin bu tür kaygılarla baş etmesinin kolay olmadığını belirtti.
Prof. Dr. Özalp Ekinci, “Okul reddi olan çocuklarda bireysel, ailesel ve sosyal pek çok etmenin okula uyum zorluğu ile ilişkisi var. Ders başarısızlığı, öğrenim zorluğu, konuşma bozuklukları ya da otizm spektrum bozukluğu gibi nörogelişimsel tanıları olan çocuklarda, okuldan soğuma ve zaman içinde okul reddi görülebilir. Burada çocuğa uygun bireysel bir eğitim planının çizilmesi ve ailenin gerçekçi akademik beklentilere sahip olması gerekiyor. Çocuğun olumlu yönlerinin pekiştirilmesi ve hobilerin teşvik edilmesi okula uyumu artırır. Ailelerin çocuklarıyla zaman geçirmeleri çok önemli. Çocuğun okulda kendisini yalnız hissetmemesi için okulla iletişim şart” dedi.
‘Sabırlı olun’
Okulun kurallı yapısına dönmenin, çocuklarda konfor alanından çıkmanın yarattığı doğal bir direnç oluşturacağını aktaran İstanbul Atlas Üniversitesi Uzman Klinik Psikolog Banu Dirice Karcı, “Bu süreçte çocuklarda okula gitmek istememe, odaklanma güçlüğü, isteksizlik en sık rastlanan durumlardır. Bazen bu psikolojik süreç karın ağrısı, mide bulantısı veya baş ağrısı gibi bedensel şikayetlerle kendini gösterebilir. Ebeveynler bu tepkileri birer disiplin sorunu veya şımarıklık olarak değil, çocuğun yeni düzene alışmaya çalışırken yaşadığı bir geçiş dönemi zorluğu olarak görmeli ve sabırlı bir tutum sergilemelidir” diye konuştu.
‘Uyum sorunu kademeli çözülmeli’
“Uyum süreci kademeli yönetilmeli. Tablet, telefon kullanımı 4-5 saate çıkmışsa bir anda yarım saate indirilmemeli, kademeli azaltılmalı. Uyku saatlerinin kademeli olarak erkene çekilmeli” diyen Karcı, şu önerilerde bulundu:
■ İlk hafta okula uyum sürecine odaklanılmalı.
■ Çocuğun bilişsel kapasitesini zorlamadan rutinlere dönüşü desteklenmeli.
■ Yeni dönemde işlenecek konulara dair keyifli ön hazırlıklar, zihinsel bir ‘ısınma turu’ işlevi görerek çocuğun derslere yabancılık çekmesini önler.
■ Ekran kullanımını kademeli olarak azaltmak, beynin dopamin dengesini koruyarak odaklanma becerisini arttırır.
En çok sözel zorbalık yapılıyor
Enstitü Sosyal, akran zorbalığı konusunu ele aldı. Çalışmaya göre sözel zorbalık, okullarda en sık karşılaşılan şiddet türü olmasına rağmen yetişkinler tarafından çok az fark ediliyor. Öğrencilerin yüzde 26’sı alay edildiğini veya lakap takıldığını, yüzde 25’i hakkında yalan söylendiğini belirtiyor. TÜİK araştırması da bu verileri doğruluyor: Çocukların en çok karşılaştığı sorun ‘alay edilme’. Oyunların dışında bırakılma, gruba dahil edilmeme veya görmezden gelinme gibi zorbalık türleri de yaygın. Bu tür ‘sessiz zorbalıklar’, çocuğa zarar veriyor.EĞİTİM SERVİSİ
Güvenlik için armalı kıyafet
GENAR’ın araştırmasına göre, velilerin yüzde 88’i güvenlik için armalı okul kıyafeti istiyor. Aileler, okul arması taşıyan kıyafetlerin, okul dışından kişilerin ayırt edilmesini kolaylaştırdığını ifade ediyor. Okul Kıyafeti ve Üreticileri Federasyonu (OKULFED) Genel Başkanı İsmail Sadi Doğan da “Velilerimizin yüzde 76.1’i de düz kıyafetlerin öğrenciler arasında ‘marka rekabetine’ yol açacağından endişeli. Armalı kıyafetler, bu tür ayrışmaların önüne geçer” dedi. DHA
Ziyaretçiler için gizlenmiş link,görmek için
Giriş yap veya üye ol.
